Каталог файлов

   Методическая разработка урока биологии в 6 классе с использованием ИКТ по теме "Строение и функции корня".

   Образовательная цель урока - закрепить имеющиеся знания учащихся об организме как едином целом; систематизировать понятие "корень"; сформировать представление о зонах корня и особенностях их тканевого и клеточного строения в связи с выполняемыми функциями; познакомить учащихся с видоизменениями корней; подвести к представлению о приспособленности растений к условиям существования.

   Выложены развернутый план урока и презентация.

   Пропагандистский буклет, созданный в рамках акции "Мир без табака и алкоголя".

   Автор: Булах Анастасия, ученица 8 класса.

   Концерт, посвященный 8 Марта.

   Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе в 5 классе "Литературное путешествие по сказкам Г.Х.Андерсена "Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь" с использованием ИКТ.

   Цель мероприятия - создать условия для формирования коммуникативной компетенции через знакомство учащихся со сказочным миром писателя, освоение умения раскрывать проблемы, положенные автором в основу сказок, выделять главное и подмечать детали в литературном произведении...

   Выложена методическая разработка мероприятия.

  Работа, победившая в городском туре и участвововавшая в краевом туре краевой олимпиады по мировой художественной культуре "Мир в художественных отражениях".

  Цель работы – определить символическое значение образа свечи в произведениях русских художников 19 – 20 веков. 

  Автор: Сенокосова Екатерина, ученица 11 социально-гуманитарного класса.

  Руководитель: Верещагина Т.А., учитель истории и обществознания первой категории.

  Выложены работа, презентация-сопровождение.

   Работа, участвовавшая в городской олимпиаде по краеведению и победившая на городском конкурсе исследовательских работ по истории предпринимательства.

   Цель работы – определить значение деятельности каменского купечества в процессе формирования экономического облика города на рубеже 19-20 веков.

   Автор: Сенокосова Екатерина, ученица 11 социально-гуманитарного класса.

   Руководитель: Верещагина Т.А., учитель истории и обществознания первой категории.

   Выложены работа с приложением, презентация-сопровождение.

   Работа, участвовавшая в краевой научно-практической конференции для одарённой молодёжи и школьников "Будущее Алтая", победившая в городском туре и участвовавшая в краевом туре историко-краеведческой олимпиады школьников.

   Цель работы – определить значение улицы Главной для формирования городской структуры Камня на рубеже 19 – 20 веков.

   Автор: Тяпкин Сергей, ученик 11 социально-гуманитарного класса.

   Руководитель: Верещагина Т.А., учитель истории и обществознания первой категории.

   Выложены работа с приложениями, презентация-сопровождение, ознакомительный буклет.

   Работа, участвововавшая в краевом туре олимпиады по мировой художественной культуре "Мир в художественных отражениях".

   Автор: Сенокосова Екатерина, ученица 10 социально-гуманитарного класса.

   Руководитель: Верещагина Т.А., учитель истории и МХК первой категории.

   Выложены работа, презентация-сопровождение, ознакомительный буклет.

    Работа-победитель городского тура и призер краевого тура краевой олимпиады по мировой художественной культуре "Мир в художественных отражениях".

   Цель работы – показать отражение темы мезальянса в российской живописи середины 19 века на примере картин «Сватовство майора» П.А. Федотова и «Неравный брак» В.В. Пукирева. 

   Автор: Верещагина Галина, ученица 11 социально-гуманитарного класса.

   Руководитель: Верещагина Т.А., учитель истории и МХК первой категории.

   Выложены работа, презентация-сопровождение, ознакомительный буклет.

   Конкурсная программа для 5 классов "Путешествие по Стране Знаний", подготовленная старшей вожатой Поморцевой М.А.

   Цель: 1. Создать условия для знакомства учащихся 5 классов с детскими организациями лицея «Радуга», «РОСТ». Уточнить представления о законах, правилах, атрибутике и т.д. Вызвать интерес у учащихся к вступлению в детскую организацию «Радуга».

  2. Выявить творческий потенциал учащихся.

  3. Воспитывать чувство уважения к традициям лицея, положительное отношение к учебному процессу.